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In questa puntata, la 17enne Sophie Cerella racconta la sua esperienza tra scuola “americana” e scuola in Italia, mettendo a confronto metodi, verifiche e soprattutto l’impatto culturale dei due sistemi. Si parla di letteratura come “motore” educativo: il canone italiano costruisce radici, profondità e pensiero complesso, mentre quello anglo-americano spinge su agency, scelta e azione. Il dialogo si lega anche al tema della mobilità dei giovani tra Como, Svizzera e Milano, fino al “brain leak”. Chiusura: un modello ideale potrebbe unire specializzazione italiana e competenze critiche “civiche” dei testi distopici.